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1、《馭風(fēng)男孩》是在哪一年上映的？

《馭風(fēng)男孩》是切瓦特·埃加福于2019年拍攝上映的一部經(jīng)典劇情片。此片開創(chuàng)了英國,馬拉維當(dāng)代劇情片的先河，《馭風(fēng)男孩》上映時票房穩(wěn)坐國內(nèi)外前三，創(chuàng)下當(dāng)年最佳紀(jì)錄。在當(dāng)時切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾均為最佳演員，切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾以精彩演技和完美的形象，奠定在英國,馬拉維影視地位。切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾飾演角色多年后仍為大眾爭相模仿。切瓦特·埃加福之前曾被人懷疑其能力，而《馭風(fēng)男孩》卻奠定切瓦特·埃加福劇情片風(fēng)格?！恶S風(fēng)男孩》首映時曾獲海外劇情片和媒體廣泛好評，被認(rèn)為其優(yōu)秀程度，是足以與同時期（指1980年代）好萊塢（好萊塢）優(yōu)秀劇情片齊名。

2、被稱為劇情片的開先河之作的《馭風(fēng)男孩》，是切瓦特·埃加福最好的作品嗎?

從切瓦特·埃加福斬獲劇情片最佳導(dǎo)演 我就覺得這部《馭風(fēng)男孩》是他最好的劇情片。雖然切瓦特·埃加福后來還拍出來了評價特別好的劇情片，但是《馭風(fēng)男孩》是他劇情片的代表作品。

3、《馭風(fēng)男孩》為什么能成為經(jīng)典之作？

提起英國,馬拉維劇情片，人們就肯定會說出《馭風(fēng)男孩》的名字。這部由切瓦特·埃加福導(dǎo)演，切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾主演的《馭風(fēng)男孩》，在當(dāng)時，真的是成為了一匹黑馬，殺出了一條血路，創(chuàng)造了一個奇跡。為何會這么說，我想，就連切瓦特·埃加福導(dǎo)演和切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾，都沒想到這部劇情片會得到這樣好的反響。切瓦特·埃加福先生曾說過，這是一群失意的人湊到了一起創(chuàng)作出來的一部作品。因為在《馭風(fēng)男孩》開拍之前，切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾已經(jīng)有4年無戲可拍，而切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾主演的劇情片，票房始終不理想，這樣的幾個人湊在了一起，也真是緣分！所以，正是這樣的失意感和強(qiáng)烈的自尊心，他們在劇情片中投入的熱情，是我們難以想象的，其實《馭風(fēng)男孩》中的人物心理歷程和感人的劇情，何嘗不是現(xiàn)實中他們的真實寫照呢？所以，他們懷著一腔心有不甘的英雄氣，用他們的實力和人情成就了這部經(jīng)典劇情片，也成就了他們自己！

4、如何評價《馭風(fēng)男孩》?

《馭風(fēng)男孩》口碑非常好深受廣大觀眾喜愛，《馭風(fēng)男孩》一經(jīng)播放立刻引來無數(shù)人關(guān)注，不僅切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾演的好而且該劇情片故事情節(jié)也非常緊湊，影視大全（www.cszjgg.com）觀看起來特別流暢同時還能扣人心弦，即使目前《馭風(fēng)男孩》收視率不佳但是該片目前受歡迎程度已經(jīng)蒸蒸日上。該劇情片主演切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾，她在該劇情片中的演技可圈可點，受到切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾演的好而且該劇情片迷的認(rèn)可。

5、《馭風(fēng)男孩》劇情片的主要內(nèi)容

《馭風(fēng)男孩》是一部劇情片劇情片，由導(dǎo)演：切瓦特·埃加福執(zhí)導(dǎo)，主演：切瓦特·埃加福,麥斯威爾·辛巴,Felix,Lemburo,Robert,Agengo,Fiskan,Makawa,莉莉·班達(dá),愛伊莎·瑪依卡,Fredrick,Lukhere,Hestingzi,Phiri,Rophium,Banda,Philbert,Falakeza,Samson,Kambalu,Raymond,Ofula,諾瑪·杜梅溫尼,Lemogang,Tsipa,約瑟夫·馬塞爾，

6、《馭風(fēng)男孩》是切瓦特·埃加福導(dǎo)演的一部經(jīng)典的劇情英國,馬拉維片大全，該劇講述了：改編自William Kamkwamba所著自傳《馭風(fēng)男孩》（The Boy Who Harnessed The Wind）講述一個改變?nèi)松墓适拢篕amkwamba本人在13歲那年以小塊金屬廢料，想看更多的相關(guān)影視作品，請收藏我們的網(wǎng)站：www.cszjgg.com

改編自William Kamkwamba所著自傳《馭風(fēng)男孩》（The Boy Who Harnessed The Wind），講述一個改變?nèi)松墓适拢篕amkwamba本人在13歲那年，以小塊金屬廢料、舊自行車零件和木材修建了風(fēng)輪機(jī)，拯救了自己的村莊?！　?3歲的Kamkwamba因家里沒錢交80美元一年的學(xué)費而被學(xué)校開除，熱愛學(xué)習(xí)的他溜到學(xué)校的圖書館，找到了一種拯救饑荒村莊的方法：用父親的自行車的主架打造了一個簡陋但可行的風(fēng)車，為西部地區(qū)提供了急需的電力，不受政府?dāng)嚯姷母蓴_。這個發(fā)明也讓Kamkwamba得到馬拉維一名教授的資助，獲得學(xué)校的獎學(xué)金，并于非洲大陸其他的發(fā)明者進(jìn)行深入交流。